高校体育管理方法与模式的探讨     

陈邦军 《体育成人教育学刊》2002,18(3):15-16

现代高校体育工作在突飞猛进的世界高等教育之中 ,必须剔除陈旧的管理观念 ,运用现代管理方法和手段 ,结合学校实际 ,进行科学的管理 ,使高校体育工作沿着现代高等教育的发展方向前进。  相似文献   

试论体育的社会功能     

李强 《体育成人教育学刊》2002,18(3):21-22

体育是人类社会产生以来渗透在人类社会生活中的一个比较复杂的社会现象 ,是社会生活与发展的重要组成部分 ,是人类社会发展的必然产物 ,也是社会发展的动力之一。概括起来 ,体育有健身功能、教育功能、娱乐功能、军事功能、经济功能和政治功能。  相似文献   

NBA新规则给我们带来的几点思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

李加奎 《四川体育科学》2002,(4):7-8

NBA联盟顺应市场需求，对4条旧规则进行大胆的修订，使NBA赛场给人耳目一新的感觉，NBA向全球化发展又迈进了一步，针对这种现状，进行分析并提出几点建议，以供参考。  相似文献   

对体育系学生运动损伤的调查分析     

陈舒 《体育成人教育学刊》2002,18(1):40-41

对信阳师院体育系134名学生进行了运动损伤调查,结果表明男生的损伤发病率为75%,女生为46.2%.其损伤特点男生多是急性伤,女生多是慢性劳损伤,损伤呈多发性.造成学生受伤最多的运动项目依次为篮球、田径、足球、体操.建议学生要遵守课堂纪律,课前充分做好准备活动;教师要合理安排场地器材,注重研究教法.  相似文献   

The written composing ability of children with learning disabilities: a review of the literature from 1980 to 1990.     

P L Newcomer  E M Barenbaum 《Journal of learning disabilities》1991,24(10):578-593

This article reviews the literature pertaining to the written composing ability of students with learning disabilities that was published primarily in the decade from 1980 to 1990. The papers included are either reports of research or discussions of instructional procedures that are based on research. The topics addressed include story composition, expository writing, training/intervention research, and rationales/procedures for instruction.  相似文献   

Diagnosing dyslexia: IQ regression plus cut-points.     

R A Dykman  P T Ackerman 《Journal of learning disabilities》1992,25(9):574-576

  相似文献   

An Antebellum Woman's Scrapbook as Autobiographical Composition     

Patricia P. Buckler  C. Kay Leeper 《Journal of American culture (Malden, Mass. : 2003)》1991,14(1):1-8

  相似文献   

Silverman's RT-PE review: too simple a summary of a complex field.     

P Dodds  J H Placek 《Research quarterly for exercise and sport》1991,62(4):365-368

  相似文献   

中华武术在全民健身中的地位和作用   总被引：6，自引：0，他引：6  

孙健 《四川体育科学》2004,(1):82-84

全民健身是国民体育改革的重要举措，武术作为中华民族的传统体育项目，在全民健身中有着重要的地位和独特的作用，具有巨大的发展潜力，它在丰富全民健身运动项目的同时，也为其自身的发展开拓了道路。  相似文献   

健美专项课考核评价量化标准的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴平 《四川体育科学》2004,(3):147-148,150

通过对符合学生自身个性素质的健美专项考核评价量化标准的研究，分析健美专项考核评价量化标准实施的依据，评价的目的和主体。认为健美专项考核评价量化标准可有效避免用同一定量负荷考核标准评价身体素质存在较大差异的学生，建议用负荷与体重的比值作为健美专项课专项考核评价量化的标准。  相似文献